Розвиток колективного лідерства в богословській освіті у пострадянському протестантизмі

В цілому на етапі
виникнення євангельських семінарій в
Україні та інших країнах служіння
акредитаційної асоціації ЄААА вплив
західних організацій на формування
опікунських рад або інших
управлінських рад був виразним і
значним. Найчастіше він не був
прямим, а опосередкованим – через
національних лідерів, які в процесі
навчання або досвіду роботи
зіткнулися з такою моделлю
керівництва. Після 25 років розвитку й
осмислення колегіального
керівництва, можемо підсумувати,
що опікунські ради стали природним
органом управління для теологічних
ЗВО в Україні, однак вони не зайняли
проактивної позиції в усіх навчальних
закладах і далеко не всі стали
самостійними і повністю
національними.

In general, at the
stage of the emergence of evangelical
seminaries in Ukraine and other
countries of the EAAA accreditation
association, the influence of Western
organizations on the formation of
boards of trustees or other governing
boards was clear and significant. Most
often, it was not direct, but indirect -
through national leaders who in the
process of learning or work experience
encountered such a model of leadership.
After 25 years of development and
understanding of collegial leadership,
we can conclude that boards of trustees
have become a natural governing body
for theological universities in Ukraine,
but they have not taken a proactive
position in all educational institutions
and not all have become independent
and fully national.