Товариство наукової допомоги молоді імені Кароля Марчинковського у Великому герцогстві Познанському (1888 – 1924 рр.). Особливості призначення стипендій

У статті розглянуто діяльність Товариства наукової допомоги молоді імені Кароля Марчинковського у Великому герцогстві Познанському впродовж 1888 – 1924 років, з особливим акцентом на фінансові аспекти його функціонування. Основну увагу приділено джерелам надходження коштів, серед яких важливе місце займали приватні пожертви, членські внески, надходження від доброчинних акцій та підтримка з боку громадських інституцій. Детально проаналізовано обсяги отриманих сум у різні роки, що дозволяє простежити динаміку фінансування в контексті соціально-економічних змін. Окремий розділ присвячено витратам товариства: подано структуру видатків із виокремленням основних напрямів, зокрема надання стипендій для різних категорій молоді – студентів вищих навчальних закладів, учнів професійно-технічних шкіл, а також школярів. Також розглянуто соціальний склад стипендіатів відповідно до професійного становища їхніх батьків, що дає змогу оцінити соціальну орієнтацію допомоги. Аналіз особливостей розподілу коштів дозволяє висвітлити принципи роботи Товариства та його роль у підтримці освітнього розвитку польської молоді під владою Пруссії.

The article examines the activities of the Karol Marcinkowski Scientific Aid Society for Youth in the Grand Duchy of Poznań during the years 1888 – 1924, with a particular focus on the financial aspects of its functioning. Special attention is given to the sources of funding, among which private donations, membership fees, proceeds from charitable events, and support from public institutions played a significant role. The analysis includes detailed data on the amounts received in different years, allowing for the observation of funding dynamics in the context of socio-economic changes.A separate section is devoted to the Society’s expenditures, presenting the structure of expenses with an emphasis on key areas, particularly the provision of scholarships for various categories of youth – university students, vocational school pupils, and schoolchildren. The article also examines the social background of scholarship recipients based on the occupational status of their parents, which enables an assessment of the social orientation of the aid provided. The analysis of how funds were distributed sheds light on the operational principles of the Society and its role in supporting the educational development of Polish youth under Prussian rule.