Формування ключових компетентностей в учнів/учениць 5 класу під час вивчення технології вишивки хрестиком

У статті розглядається проблема формування ключових
компетентностей на уроках технології в базовій школі. Зазначено, що
проєктно-технологічна діяльність є основним видом організації уроків
технологій має всі можливості для формування компетентностей. На
прикладі творчого праєкту в 5 класі обґрунтовано, що використання
проєктних технологій при навчанні учнів технології вишивки сприяють
формуванню ключових компетентностей за умови дотримання вимог
до кожного етапу навчального проєкту.