Поліструкрутна модель інформаційно-технологічної системи навчання майбутніх вчителів суспільно-гуманітарних предметів
Дата випуску
2011
Автор(и)
Карташова, Л. А.
Анотація
У статті викладено результати дослідження стану підготовленості вчителів суспільно-
гуманітарних предметів до використання інформаційних технологій у професійній діяльності,
наведено результати авторських точкових розвідок. З метою розв’язування суперечностей, які
посилюються з інформатизацією освіти, запропоновано модель інформаційно-технологічної
системи навчання.
гуманітарних предметів до використання інформаційних технологій у професійній діяльності,
наведено результати авторських точкових розвідок. З метою розв’язування суперечностей, які
посилюються з інформатизацією освіти, запропоновано модель інформаційно-технологічної
системи навчання.
В статье изложены результаты исследования состояния подготовленности учителей
общественно-гуманитарных предметов к использованию информационных технологий в
профессиональной деятельности, приведены результаты авторских точечных поисков. С целью
разрешения противоречий, которые усиливаются с информатизацией образования, предложена
модель информационно-технологической системы обучения.
общественно-гуманитарных предметов к использованию информационных технологий в
профессиональной деятельности, приведены результаты авторских точечных поисков. С целью
разрешения противоречий, которые усиливаются с информатизацией образования, предложена
модель информационно-технологической системы обучения.
Файл(и)![Ескіз]()
Вантажиться...
Назва
17.pdf
Розмір
380.41 KB
Формат
Adobe PDF
Контрольна сума
(MD5):06dd7dfb22744dfb9548b3840dd3f339
