Професйне самовдосконалення викладачів гуманітрних спеціальностей : обгрунтування технології
Дата випуску
2013
Анотація
У статті розкривається технологія професійного самовдосконалення викладачів гуманітарних спеціальностей, висвітлено специфіку, структуру, напрямки та етапи представленої технології. Проаналізовано мотиваційно-стимулювальний напрямок технології професійного самовдосконалення викладачів вищої школи, що базується на створенні індивідуального простору самовдосконалення, організації креативної, спрямованої на саморозвиток діяльності викладача вищої школи, насиченні змісту дисциплін у вищій школі концепціями професійного самовдосконалення.
The technology of professional self-improvement, the specifics of the structure and the stages of the presented techniques are revealed in the article. The motivational and stimulating direction of self-perfection technology of the high school teachers, which is based on the creating of the individual space of self-cultivation, the organization of creative, aimed at the self-activity of a high school teacher, the saturation of the content of the high school disciplines with the concepts of professional self-improvement, is analyzed.
Файл(и)![Ескіз]()
Вантажиться...
Назва
rsh_2013_8-9_16.pdf
Розмір
163.02 KB
Формат
Adobe PDF
Контрольна сума
(MD5):5f988b35e6a1a8835e9142a754e7de4f
