Особливості формування звукотворчої культури піаніста-педагога через сприйняття вокальних творів

В статье рассматривается слухо-кинетическая связь инструментальной и вокальной
подготовки будущего учителя музыки через восприятие и анализ вокальных произведений.
Рассматриваются несколько уровней формирования звукотворческой культуры пианиста и
средства преодоления«ударной» природы фортепиано. Тембровий подход позиционируется
как ведущий в системе инструментально-исполнительской подготовки.

The article deals with the auditory-kinetic relationship of instrumental and vocal future music
teacher’s preparing through the perception and analysisof vocal works. Are several levels of culture
formation of sound-creative pianist’s culture are considered and means to overcome "kick" nature of
piano. Timbral approach is positioned as the leading in system of instrumental performing
preparation.