Проблема законодавчого визначення змісту національної освіти
Дата випуску
2010
Автор(и)
Шитий, С.І.
Анотація
Досліджуються питання змісту національної Української освіти у контексті побудови нової
Української держави. Обґрунтовано важливість використання досвіду УНР при визначення змісту національної освіти у контексті перетворень, які здійснюються в сучасній Україні. Зроблено висновок, що навіть при відсутності у достатній мірі практичного застосування законодавство УНР про освіту містило в собі більш ширше визначення змісту національної освіти і, що таке визначення, так само, як таке законодавство необхідне сучасній Українській державі.
Української держави. Обґрунтовано важливість використання досвіду УНР при визначення змісту національної освіти у контексті перетворень, які здійснюються в сучасній Україні. Зроблено висновок, що навіть при відсутності у достатній мірі практичного застосування законодавство УНР про освіту містило в собі більш ширше визначення змісту національної освіти і, що таке визначення, так само, як таке законодавство необхідне сучасній Українській державі.
Investigate the matter content of the national Ukrainian education in the context of building a new Ukrainian state. Substantiate the importance of experience when determining the UPR content in the
context of national education reforms undertaken in modern Ukraine. It was concluded that even in the
absence of sufficient practical application of legislation on education UPR contain a broader definition of
the content of national education and that such a definition, as such legislation is necessary modern Ukrainian state.
context of national education reforms undertaken in modern Ukraine. It was concluded that even in the
absence of sufficient practical application of legislation on education UPR contain a broader definition of
the content of national education and that such a definition, as such legislation is necessary modern Ukrainian state.