Публікація: Сторітеллінг як технологія творчого розвитку учнів з інтелектуальними порушеннями на уроках літератури в умовах спеціального та інклюзивного навчання
Вантажиться...
Дата
Автори
Кравець, Ніна Павлівна
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Editoria di Modena,
Анотація
Автор розглядає вплив технології сторітеллінг на творчий розвиток учнів з
інтелектуальними порушеннями в умовах спеціального та інклюзивного навчання на уроках літератури.
Автор рассматривает влияние технологии сторителлинг на творческое развитие учащихся с интеллектуальными нарушениями в условиях специального и инклюзивного обучения на уроках литературы.
The author examines the influence on students with intellectual disabilities of storytelling technology on their development in the conditions of special and inclusive education in Literature lessons.
Автор рассматривает влияние технологии сторителлинг на творческое развитие учащихся с интеллектуальными нарушениями в условиях специального и инклюзивного обучения на уроках литературы.
The author examines the influence on students with intellectual disabilities of storytelling technology on their development in the conditions of special and inclusive education in Literature lessons.
Опис
Ключові слова
сторітеллінг, учні з інтелектуальними порушеннями, творчість, урок літератури, спеціальне та інклюзивне навчання, сторителлинг, учащиеся с интеллектуальными нарушениями, творчество, урок литературы, специальное и инклюзивное обучение, storytelling, pupils with intellectual disabilities, creativity, Literature lesson, special and inclusive education
Бібліографічний опис
Кравець, Н. П. Сторітеллінг як технологія творчого розвитку учнів з інтелектуальними порушеннями на уроках літератури в умовах спеціального та інклюзивного навчання / Н. П. Кравець // Topical issues of pedagogy : Collective monograph. - Editoria di Modena, Roma, Italy, 2019. - РР. 80 - 102.