Стаття присвячена теоретичному аналізу підготовки майбутніх вчителів технологій, особливостям організації навчального процесу у вищому педагогічному навчальному закладі. Особлива увага приділяється лекції як виду навчальних занять.
The article deals with the theoretical analysis of features of teacher training technologies.
