Инновационные аспекты развития педагогического образования в России

Нині для якісної підготовки педагога треба перейти від пропаганди вчительської професії до індивідуальної роботи з учнями 9-11 класів.
Крім того, необхідно створити сис­тему консультативної і методичної допомоги молодим фахівцям - випускни­кам університету в період їх адаптації до трудової діяльності.
Педагогічна громадськість країни повинна об'єднатися в спільному по­шуку шляхів реалізації стратегій інно­ваційного розвитку педагогічної освіти для формування морального і здорового молодого покоління.

В настоящее время для качественной подготовки педагога нужно перейти от пропаганды учительской профессии к инди­видуальной роботе с учащимися 9-11 классов.
Кроме того, необходимо создать систему консультатив­ной и методической помощи молодым специалистом - выпускникам университета в период их адаптации к трудовой деятельности.
Педагогическая общественность страны должно объединиться в совместном поиске путей реализации стратегий инновационного развития педагогического образования для формирования нравственного и здорового молодого поколения.

Nowadays we have to switch from pro­motion the pedagogical profession to indi­vidual work with pupils 9-11 forms for qualitative training of a teacher.
In addition, it is necessary to create a system of consultation and methodological assistance for young specialists - univernty graduates while they adopt to work.
Educational community in the country must unite for searching ways of implemen­tation of pedagogical innovative strate­ gies for the formation of moral and healthy young people.