Місце підручника з математики у пізнавальній діяльності учнів і студентів
Дата випуску
2012
Автор(и)
Шкіль, Микола Іванович
Колесник, Тамара Всеволодівна
Анотація
У статті на прикладі авторських підручників для педагогічних університетів та загальноосвітніх шкіл розглядається питання про місце підручника з математики у пізнавальній діяльності учнів і студентів.
The paper views the problem of place of mathematics textbook in cognitive activity of pupils and students on example of authors textbooks for pedagogical universities and secondary schools.
