Література як засіб впливу класного наставництва на оптимізацію стосунків сім'ї з розумово відсталими дітьми-підлітками

У статті розглянуто значення використання художньої літератури класним наставником для оптимізації стосунків сім’ї з розумово відсталими дітьми-підлітками.