Методологічні основи оцінювання навчальних досягнень з креслення майбутніх учителів трудового навчання

У статті розглядаються методологічні основи процесу оцінювання навчальних досягнень студентів та характеризуються шляхи розвитку системи оцінювання навчальних досягнень з креслення майбутніх учителів трудового навчання