Особливості вищої художньої та педагогічної освіти у США, Федеративній Республіці Німеччині, Польщі та Японії

Abstract

Розглянуто розвиток професійно-художньої освіти в різних країнах світу, що дало змогу дійти висновку, що ключовою тенденцією в цій царині є міжнародна інтеграція, зумовлена стандартизацією мистецької підготовки, що базується на: компетентнісному підході до навчання; неперервності освіти впродовж життя; розвитку міждисциплінарних зв’язків; розробці міжнародних освітніх і дослідницьких проектів. Ці положення актуалізують шляхи модернізації галузі в напрямі її гуманізації та посилення уваги до особистості майбутнього викладача професійно-художніх дисциплін, здатного до постійного саморозвитку, спроможного відстоювати духовні цінності, пропагувати надбання світової та вітчизняної культури. Дидактично доцільне запозичення, поєднання та імплементація досвіду зарубіжних країн допоможе розв’язанню багатьох проблем, що стримують розвиток української художньо-педагогічної освіти. Науково-методична розробка розрахована для слухачів курсів підвищення кваліфікації: педагогічних працівників професійно-технічних і вищих навчальних закладів І та ІІ рівнів акредитації.