Теоретичні засади організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти визначаються комплексністю підходів, орієнтацією на індивідуальні потреби дитини та необхідністю міжпрофесійної взаємодії. Їх реалізація створює передумови для гармонійного розвитку дітей з особливими освітніми потребами та їх успішної соціальної інтеграції.
