Формування фахового понятійно-термінологічного апарату – ключовий компонент професійної компетентності майбутніх учителів технологій

Левченко, Н.Г.

Формування фахового понятійно-термінологічного апарату – ключовий компонент професійної компетентності майбутніх учителів технологій

Дата випуску

2011

Автор(и)

Левченко, Н.Г.

Анотація

У статті запропоновано доповнивти складові професійної компетентності майбутніх учителів технологій відсутнім компонентом – сформованістю фахового понятійно-термінологічного апарату.

In this paper is consider the components of professional competence of technology teachers content and professional terminology.