Music education and digital culture: interaction of integrative thinking and creative technologies

Abstract

The aim of the study is to analyze the impact of a digital learning environment on students’ motivation, engagement, and creativity in music education, focusing on the implementation of digital tools in music education. The research methodology includes a survey of 100 music teachers, five focus group interviews and an experimental study with 81 students divided into three groups using of interactive, project-oriented, and blended learning models. The results show that the use of digital platforms increase student motivation, digital competence, and music performance. The study offers methodological recommendations for integrating digital technologies into music education.O objetivo do estudo é analisar o impacto de um ambiente de aprendizagem digital na motivação, envolvimento e criatividade dos alunos no ensino da música, centrando-se na implementação de ferramentas digitais no ensino da música. A metodologia de investigação inclui um inquérito a 100 professores de música, cinco entrevistas a grupos de discussão e um estudo experimental com 81 alunos divididos em três grupos, utilizando modelos de aprendizagem interactiva, orientada para projectos e mista. Os resultados mostram que a utilização de plataformas digitais aumenta a motivação dos alunos, a competência digital e o desempenho musical. O estudo oferece recomendações metodológicas para a integração das tecnologias digitais no ensino da música.