Шкільна освіта дітей-сиріт у перше повоєнне десятиріччя (на прикладі Донбасу)

У статті на основі аналізу літератури та архівних матеріалів розглядається питання освіти дітей-сиріт та бездоглядних після звільнення Донбасу від фашистської окупації. Автор розкриває роль партійної влади, учбових інститутів, громадських організацій у вирішенні цього питання. Проаналізовано умови шкільного навчання, виявлено переваги та недоліки у роботі системи шкільної освіти.