У статті розглянуто значення ергономіки у проєктуванні вебсайтів освітніх установ. Проаналізовано основні принципи зручності користування, доступності та візуальної організації інформації, а також їх вплив на ефективність взаємодії користувачів із цифровими освітніми ресурсами. Обґрунтовано необхідність урахування ергономічних вимог при створенні та модернізації освітніх вебсайтів.
