Результати дослідження може бути використано для розробки програм психологічного супроводу, спрямованих на профілактику ризиків виникнення булінгу та корекцію його наслідків, а також застосовано у діяльності практичних психологів при психологічному консультуванні, для підготовки фахівців психологічних професій і в освітньому процесі. Перспективи подальшого дослідження проблеми передбачають вивчення психологічних особливостей комунікативної поведінки у ситуації булінгу в умовах окремих закладів освіти.
