Психологічний напрямок у теорії та практиці західноєвропейського піанізму ХХ ст.

Abstract

У статті висвітлено педагогічні ідеї видатних педагогів-піаністів Західної Європи ХХ ст. Проаналізовано психологічні засади оволодіння майстерністю гри на фортепіано, виокремлено розумову, аналітичну складову психотехнічного розвитку піаніста-виконавця.The article sanctified pedagogical ideas of outstanding teachers-pianists of the twentieth century in Western Europe. Analyzed the psychological bases of mastering the future teachers of musical art of piano mastery, mental allocated, the analytical component psychotechnical development.В статье освящены педагогические идеи выдающихся педагогов-пианистов Западной Европы ХХ в. Анализируются психологические основания овладения мастерством игры на фортепиано, выделено умственную, аналитическую составляющую психотехнического развития пианиста-исполнителя.