Психологічні фактори успішного засвоєння іноземної мови учнями сьомих - дев'ятих класів (на матеріалі англійської мови)

Abstract

Получены показатели развития различных качеств внимания, наблюдения, памяти, мышления в учащихся седьмых - девятых классов и путем корреляционного анализа установлено их влияние на усвоение иностранного языка. Установленны групы успевающих и неуспевающих учащихся, а также составлены и аппробированы дифференцированные задания по иностранному языку с учетом ведущих психологических факторов.