Соціалізація особистості молодшого школяра засобами родинно-побутової звичаєвості

Abstract

В дисертации теоретически обоснована и экспериментально проверена организационно-методическая система социализации личности учеников начальных классов средствами семейно-бытовых традиций. Разработанная система построена на принципах комплексного подхода к организации этого процесса и предполагает параллельное и поэтапное влияние на интеллект, эмоции, сознание, позиции школьников комплекса специальных семейно-бытовых традиций, которые должны обеспечить полноценную действенную основу социализации с учетом потребностей и мотивационной сферы жизнедеятельности детей.In conseguehce of the research work the methodical system of the pupil’s person socialization by means of home traditions was examined experimentally and scientifically drounded. This system is built on the principles of complex approach to theorganization of the process. It assumes parallel and gradual influence of the whole of special home traditions, which must prowide the socialization effective basis of full value with obligatory registration of reguirements, motivated sphere of children’s life, on intellect, emotions, consciousness and the social position ofthe pupil.