Стаття присвячена проблемі тлумачення понять «інтелект» та «мислення»,дослідженню їх співвідношення з метою визначення смислового наповнення, вивченню фундаментальних праць з історії, філософії та психології.
The article deals with the interpretation of the concepts of "intelligence" and "thinking", the study of their relationship in order to determine the semantic content, the study of fundamental works on history, philosophy and psychology.
