Учнівське самоврядування в загальній і спеціальній педагогіці

У статті розглянуто питання учнівського самоврядування в теорії загальної та спеціальної педагогіки. Проаналізовано творчу спадщину вітчизняних учених у галузі теорії виховання.

The issues of students’ self-government in the theory of the General and Special Pedagogy at different stages of its development are considered. The creative heritage of our scientists in the fi eld of the theory of education is analyzed.