У статті розглянуто роль проєктної діяльності на уроках технологій у формуванні ключових компетентностей учнів. Акцентовано увагу на тому, що виконання навчальних проєктів сприяє розвитку технологічної, інформаційної, комунікативної, соціальної та підприємницької компетентностей. Обґрунтовано значення практико орієнтованих завдань, самостійної роботи, творчого пошуку та презентації результатів як важливих складових сучасної технологічної освіти.
