Історичні аспекти у вивченні молекулярної фізики в середніх загальноосвітніх навчальних закладах України

У роботі проведені комплексні дослідження історії розвитку молекулярної фізики в Україні. Особливу увагу приділено висвітленню історії становлення національної науки і культури. Розкрито маловідомі факти із сторінок життя, діяльності, творчого доробку і спадщини вчених, що працювали на терені України. З’ясовано значущість їх доробку в українській скарбниці світової науки. У дисертаційному дослідженні вперше доведено, що чимало ідей, розроблених тогочасними вченими, не втратили цінності і значущості сьогодні. Результати їх наукової діяльності становлять практичне значення для реформування системи фізичної освіти.

В работе проведены комплексные исследования истории развития молекулярной физики на Украине. Особенное внимание уделено освещению истории становления национальной науки и культуры. Раскрыты малоизвестные факты из жизни, деятельности, творческого наследия ученых, которые работали на территории Украины. Выяснена их роль и место не только в украинской, но и в мировой науке. В диссертационном исследовании впервые установлено, что немало идей, разработанных учеными того периода, не потеряли своей ценности и значения и в настоящее время. Результаты их научной деятельности представляют практический интерес для реформирования системы физического образования.

The work presents a complex study of the history of molecular physics development in Ukraine. A special attention is paid to elucidation of the history of formation of national science and culture. The little known facts from the lives, activities and creative work and legacy of the scientists, who worked on the ground of Ukraine are brought to light. Their contribution into the progress of the world and not only of Ukrainian science is ascertained. It is proved for the first time in this thesis that a lot of ideas developed by the then scientists are valid nowadays. The results of their scientific activity are of great practical value for reforming the system of education in the sphare of physics.