Публікація:
Особливості психологічного супроводу навчання аутичних дітей

Вантажиться...
Ескіз

Дата

Автори

Островська, К. О.
Качмарик, Х. В.

Назва журналу

ISSN журналу

Назва тому

Видавець

НПУ імені М. П. Драгоманова

Дослідницькі проекти

Організаційні одиниці

Випуск журналу

Анотація

У статті проаналізовано вітчизняні та світові тенденції організації психологічного супроводу аутичних дітей під час навчання. Виокремлено і проаналізовано основні компоненти психологічного супроводу навчання аутичних дітей у державній дошкільній групі ДНЗ №165 м. Львова.
В статье проанализированы отечественные и зарубежные тенденции организации психологического сопровождения обучения аутичных детей. Выделены и проанализированы основные компоненты психологического сопровождения обучения аутичных детей в государственной дошкольной группе ДОУ №165 г. Львова.
The article analyzes domestic and foreign tendencies of psychological support of autism spectrum disorder (ASD) children education. The main components of psychological support of ASD children education in preschool state group of Lviv kindergarden N165 have been determined and discussed.

Опис

Ключові слова

психологічний супровід, психологічна діагностика, психологічна корекція, аутичні діти, загальні засади роботи з дітьми з аутистичними порушеннями, психологическое сопровождение, психологическая диагностика, психологическая коррекция, аутичные дети, общие принципы работы с детьми с аутистическими нарушениями, psychological support, psychiatric diagnosis, psychological correction, autism spectrum disorder children, the general principles of working with ASD children

Бібліографічний опис

Островська, К. О. Особливості психологічного супроводу навчання аутичних дітей / К. О. Островська, Х. В. Качмарик // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. - Вип. 23. - С. 370-375.

Зібрання

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By