Світоглядні засади волонтерства в освітній сфері як чинник інтеграційних процесів

Філософська наука розглядає волонтерство як прояв доброї волі
особистості, спосіб бути корисним суспільству, стиль життя та сферу свободи діяльності. Воно також
виступає механізмом набуття професійного досвіду через вдосконалення soft skills.
Сучасна молодь має змогу знайомитися з волонтерством ще у школі, а згодом розвивати відповідні
навички у закладах професійно-технічної освіти, університетах та різних проєктах, що сприяє її
громадянській активності та професійному зростанню.

Philosophical science considers volunteering as a manifestation of
individual goodwill, a way to be useful to society, a lifestyle and a sphere of freedom of activity. It also serves as a
mechanism for gaining professional experience through the improvement of soft skills.
Today's youth have the opportunity to get acquainted with volunteering at school, and later develop relevant skills
in vocational and technical education institutions, universities and various projects, which contributes to their civic
activity and professional growth.