Збагачення словника дошкільників у театрально-ігровій діяльності: педагогічні умови
Дата випуску
2012
Автор(и)
Алексєєнко-Лемовська, Людмила Владиславівна
Анотація
У статті досліджено актуальну педагогічну проблему збагачення словника дошкільників у театрально-ігровій діяльності, визначено концептуальні підходи її вирішення, обґрунтовано педагогічні умови збагачення словника дошкільників. Доведено, що ефективність збагачення словника старших дошкільників у театрально-ігровій діяльності забезпечується сукупністю педагогічних умов. Визначено, що театрально-ігрова діяльність виступає у трьох аспектах: як гра, праця і видовище. Під час гри відбувається активізація слів; у праці словник дошкільнят збагачується новими словами; під час видовища словник дітей збагачується образною емоційно забарвленою лексикою.
Файл(и)![Ескіз]()
![Ескіз]()
Вантажиться...
Назва
Visnyk.pdf
Опис
Титул, зміст
Розмір
1.25 MB
Формат
Adobe PDF
Контрольна сума
(MD5):9790b3636b8267a0464098d214a64967
Вантажиться...
Назва
Zbagachennya_slovnyka.pdf
Опис
Основна стаття
Розмір
292.64 KB
Формат
Adobe PDF
Контрольна сума
(MD5):a2ef1d7fe824c59c6073ad5669994205
