Статтю присвячено вивченню питань, пов’язаних з показниками навчальної діяльності. Було
відзначено, що підрахунок показників продуктивності в педагогічній діагностиці навчальної діяльності є
важливим.
The article is devoted to the investigation of the questions connected with the productivity indicators of educational activity. It is noted that allowance for the productivity indicators in pedagogical diagnosis of the educational activity is important.
