Сучасна війна як виклик для освіти іноземних студентів в Україні: проблеми та перспективи

Дослiдження присвячене аналiзу викликiв, з якими зiткнулася система освiти iноземних студентiв в Українi внаслiдок вiйни, а також можливим шляхам подолання цих труднощiв. На основi результатiв анонiмного опитування студентiв Харкiвського нацiонального унiверситету iменi В.Н. Каразiна,
аналiзу нормативно-правових документiв та аналiтичних звiтiв було визначено основнi проблеми: питання безпеки, складнощi дистанцiйного навчання, правова невизначенiсть, фiнансовi труднощi та психологiчний тиск. Мiжнародна освiта в Українi зазнала суттєвих викликiв унаслiдок повномасштабного вторгнення Росiї, що призвело до значних матерiальних i людських втрат у закладах вищої освiти. Внаслiдок вiйськових дiй та нестабiльностi спостерiгається значне скорочення контингенту iноземних студентiв, що супроводжується зменшенням фiнансових надходжень i негативно впливає на якiсть освiтнiх послуг. Ключовими проблемами стали зниження iмiджу України, як безпечної держави для навчання та проживання. Додатковими факторами є зростаючий ризик вiдтоку студентiв до європейських унiверситетiв через створення фiлiй українських ЗВО за кордоном, а також руйнування мiжкультурної комунiкацiї, що ускладнює iнтеграцiю iноземних студентiв у навчальний процес. Особливу загрозу становить криза медичної освiти, оскiльки низка країн припинила визнавати дипломи українських унiверситетiв, що спричинило суттєве зменшення кiлькостi студентiв у цiй спецiальностi. Занепад мiжнародної освiти загрожує всiй системi вищої освiти України, вимагаючи негайних заходiв для збереження конкурентоспроможностi. Окрему увагу придiлено адаптацiйним стратегiям українських унiверситетiв та державної полiтики щодо пiдтримки мiжнародної освiти в умовах вiйни. У статтi запропоновано ключовi заходи, якi необхiднi для повернення довiри до української вищої освiти. Пiдкреслюється необхiднiсть подальших реформ, спрямованих на стабiлiзацiю освiтнього процесу, забезпечення соцiальної пiдтримки студентiв та пiдвищення конкурентоспроможностi української вищої освiти на мiжнародному рiвнi.

The study is devoted to the analysis of the challenges faced by the education system of international students in Ukraine as a result of the war, as
well as possible ways to overcome these difficulties. Based on the results of an anonymous survey of students of the V. N. Karazin Kharkiv National University, the analysis of regulatory documents and analytical reports, the author identified the main problems: security issues, the difficulties of distance learning, legal uncertainty, financial difficulties and psychological pressure. International education in Ukraine has experienced significant challenges as a result of the full-scale invasion of Russia, which led to huge material and human losses in higher education institutions. As a result of military operations and instability, there has been a significant reduction in the contingent of international students, which is accompanied by a decrease in financial revenues and negatively affects the quality of educational services. The key problems have been the decline in the image of Ukraine as a safe country for studying and living. Additional factors include the growing risk of student outflow to European universities due to the establishment of branches of Ukrainian higher education institutions abroad, as well as the destruction of intercultural communication, which complicates the integration of international students into the educational process. The crisis of medical education poses a particular threat, as a number of countries have stopped recognizing diplomas from Ukrainian universities, which has caused a significant decrease in the number of students in this specialty. The decline of
international education threatens the entire higher education system of Ukraine, requiring immediate measures to maintain competitiveness. The author paid special attention to the adaptation strategies of Ukrainian universities and state policy on supporting international education in wartime. The
article proposes key measures that are necessary to restore trust in Ukrainian higher education. The need for further reforms aimed at stabilizing the educational process, ensuring social support for students, and increasing the competitiveness of Ukrainian higher education at the international level is emphasized.