Особливості викладання зоології для студентів педагогічних факультетів на базі зоологічного музею
Дата випуску
2011
Автор(и)
Шикула, Р. Р.
Анотація
Стаття присвячена особливостям викладання зоології для студентів педагогічних
факультетів, ролі зоологічного музею в набутті майбутнім педагогом поглиблених знань з
зоології. Формуванню у майбутніх учителів біології, твердого інформаційного підґрунтя для
всебічного розуміння фахової дисципліни. Розкрито сутність даної системи підготовки,
визначено основні пріоритети в подачі учбового матеріалу, вказано ступінь ефективності даного
методу, запропоновано модель професійно-педагогічної підготовка майбутніх учителів
природничого циклу засобами музейної педагогіки .
факультетів, ролі зоологічного музею в набутті майбутнім педагогом поглиблених знань з
зоології. Формуванню у майбутніх учителів біології, твердого інформаційного підґрунтя для
всебічного розуміння фахової дисципліни. Розкрито сутність даної системи підготовки,
визначено основні пріоритети в подачі учбового матеріалу, вказано ступінь ефективності даного
методу, запропоновано модель професійно-педагогічної підготовка майбутніх учителів
природничого циклу засобами музейної педагогіки .
Статья посвящена особенностям преподавания зоологии для студентов педагогических
факультетов, роли зоологического музя в приобритении будущим педагогом глубоких знаний.
Формированию у будущих учителей біології, твердой інформационной платформы для
всестороннего понимания профільного предмета. Розкрита суть даной системы подготовки,
определены основные приоритеты в подаче ученого материала, указана степень эфективности
даного метода, предложена модель профессионально-педагогической подготовки будущих
учителей природоведческого цикла средствами музейной педагогики .
факультетов, роли зоологического музя в приобритении будущим педагогом глубоких знаний.
Формированию у будущих учителей біології, твердой інформационной платформы для
всестороннего понимания профільного предмета. Розкрита суть даной системы подготовки,
определены основные приоритеты в подаче ученого материала, указана степень эфективности
даного метода, предложена модель профессионально-педагогической подготовки будущих
учителей природоведческого цикла средствами музейной педагогики .
Файл(и)![Ескіз]()
Вантажиться...
Назва
58.pdf
Розмір
239.94 KB
Формат
Adobe PDF
Контрольна сума
(MD5):8c26627f6980d1d613a23a2a9a8c9475
