Обдаровані діти в освітньому просторі сучасного навчального закладу

У статті розглядається генезис розуміння феномена обдарованості.
Представляються підходи багатьох вітчизняних і зарубіжних учених до
вивчення д а н о ї проблеми, Наголошується на соціальній значущості
обдарованих особистостей та необхідності їх всебічного розвитку, починаючи
з дошкільного дитинства.

The author considers the genesis o f understanding the phenomenon o f giftedness.
Various scientific approaches to this problem in our country and abroad are
presented. The author emphasizes the social importance o f gifted people and the
necessity o f their all-round development starting from early childhood.