Змістовна наповненість професійної позиції викладача

Abstract

У статті презентується розуміння понять "педагогічна позиція", "професійна позиція", "психологічна позиція", що наповнює професійну діяльність викладача ВНЗ. Аналізуються також основні відмінності в розумінні названих понять.The article is presented the meaning of definitions “pedagogical position”, “professional position”, “psychological position”, which fill up professional activity of teacher of Higher Education Establishments. It is also analyzed the major differences in meaning of definitions given above.