В публікації йдеться про те, що турбота про ментальне здоров’я дітей є не лише освітнім чи соціальним завданням, але й базовою умовою сталого розвитку суспільства. Сучасні університети мають виступати не тільки центрами підготовки фахівців, а й осередками формування нових гуманістичних стратегій, здатних відповідати новим викликам часу, особливо в умовах війни, яка докорінно змінює життєвий досвід дітей, посилює психологічні навантаження та формує нові запити до системи освіти й соціальної підтримки.
