Готовність до моніторингу якості освіти як особистісна характеристика сучасного вчителя
Дата випуску
2009
Автор(и)
Анотація
У статті досліджується проблема формування готовності учителів до моніторингу якості освіти; схарактеризовано мотиваційний, змістовий та процесуальний компоненти готовності; визначено критерії прояву зазначеної якості особистості та показники елементарного, репродуктивного, продуктивного та творчого рівнів сформованості готовності учителів до проведення моніторингових досліджень якості освіти.
В статье исследована проблема формирования готовности учителей к мониторингу качества образования; охарактеризованы мотивационный, содержательный и процессуальный компоненты готовности; определены критерии проявления указанного качества личности и показатели элементарного, репродуктивного, продуктивного и творческого уровней сформированности готовности учителей к проведению мониторинговых исследований качества образования.
Файл(и)![Ескіз]()
Вантажиться...
Назва
Tsurul Gotovnist do monitoringu.pdf
Розмір
574.6 KB
Формат
Adobe PDF
Контрольна сума
(MD5):3475b705b54b3d60fae00b9daeea209b
