Мультилінгвізм як фактор професійної мобільності майбутніх менеджерів туризму

Дослідження спрямоване на аналіз ролі мультилінгвізму як чинника формування професійної мобільності майбутніх менеджерів туризму в умовах трансформації туристичного ринку України. Методологія дослідження включала контент-аналіз наукових джерел, нормативних актів і міжнародної статистики, а також галузевий аналіз практик підготовки кадрів у вищій школі і програм міжнародної мобільності. Результати засвідчили, що: (1) мультилінгвізм підвищує професійну мобільність за чотирма напрямами – ринковим (розширення спектра вакансій і доступ до міжнародного ринку), географічним (можливість стажування і працевлаштування за кордоном), функціональним (освоєння нових ролей і функцій у сервісних структурах) та інституційним (здатність працювати у міжнародних компаніях і мережах); (2) у сфері туризму іншомовна компетентність стає стратегічною перевагою, оскільки ринок демонструє зростаючу потребу у фахівцях із знанням не лише англійської, але й другої мови; (3) виявлено дисбаланс між вимогами роботодавців і фактичним рівнем мовної підготовки частини випускників, що обмежує їх професійні траєкторії; (4) практика міжнародних стажувань підтвердила, що студенти з високим рівнем мовної підготовки мають суттєво вищі шанси на працевлаштування в міжнародних готельних мережах і туристичних операторах; (5) аналіз освітніх програм показав недостатню інтеграцію другої іноземної мови, брак практико-орієнтованого навчання й обмежені можливості реальної мовної практики у взаємодії з носіями. Результати дослідження можуть бути корисними для закладів вищої освіти (у модернізації навчальних планів), державних органів (у формуванні кадрової політики для туристичної галузі) і роботодавців туристичного ринку (у розробленні вимог до молодих фахівців і програм стажувань), а також для студентів, які планують побудову міжнародної кар’єри у сфері туризму.

The study is aimed at analyzing the role of multilingualism as a factor in the formation of professional mobility of future tourism managers in the context of the transformation of the Ukrainian tourism market. The research methodology included content analysis of scientific sources, regulatory acts and international statistics, as well as sectoral analysis of training practic-es in higher education and international mobility programs. The results showed that: (1) multilingualism increases professional mobility in four areas – market (expanding the range of vacancies and access to the international market), geographical (the possibility of internships and employment abroad), functional (mastering new roles and functions in service structures) and institutional (the ability to work in international companies and networks); (2) in the field of tourism, foreign language competence is becoming a strategic advantage, as the market demonstrates a growing need for specialists with knowledge of not only English, but also a second language; (3) an imbalance was found between the requirements of employers and the actual level of language training of some graduates, which limits their professional trajectories; (4) the practice of international internships confirmed that students with a high level of language training have significantly higher chances of employment in international hotel chains and tour operators; (5) an analysis of educational programs showed insufficient integration of a second foreign language, a lack of practice-oriented training and limited opportunities for real language practice in interaction with native speakers. The results of the study may be useful for higher education institutions (in modernizing curricula), government agencies (in forming personnel policies for the tourism industry) and employers in the tourism market (in developing requirements for young professionals and internship programs), as well as for students planning to build an international career in the tourism sector.