Публікація: Дотримання принципу індивідуального підходу в навчанні дітей з порушеннями рухових функцій
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
Кравець, Ніна Павлівна
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Анотація
У роботі розглянуто значення дотримання індивідуального підходу до учнів з порушеннями функцій опорно-рухового апарату, які навчаються в умовах інклюзивної форми навчання. Вказано умови, що забезпечують належне застосування індивідуального підходу до учнів з порушеннями функцій опорно-рухового апарату, найперше: опора на позитивні якості кожного учня та дотримання педагогіки партнерства. Доведено роль використання творів усної народної творчості – малих фольклорних жанрів, ігор, природного матеріалу для проведення індивідуальної корекційної роботи з дітьми з порушеннями рухових функцій.
Опис
Ключові слова
Бібліографічний опис
Кравець, Н. П. Дотримання принципу індивідуального підходу в навчанні дітей з порушеннями рухових функцій / Н. П. Кравець // Науково-педагогічне стажування : Формування освітніх і науково-дослідницьких компетентностей у підготовці майбутніх ортопедагогів, реабілітологів та психологів : збірник наукових праць, м. Черкаси, 23 січня – 10 лютого 2023 р. / Навчально-науковий центр «Інститут післядипломної освіти та курсової підготовки» ; Навчально-науковий інститут фізичної культури, спорту і здоров’я, Кафедра анатомії, фізіології та фізичної реабілітації. – Черкаси, 2023. – С. 19-25.