Military training of schoolgirls in the polish-lithuanian commonwealth ii in the territory of Western Ukraine: problems and values

The articles deals with main problems of military training organization of teaching and learning process for schoolgirls in the system of education and activity of public organizations in 1919–1939, which operated in the territory of Western Ukraine. It is determined that the main role in the military education of schoolgirls in the secondary educational institutions was played by Organisation of Women’s Preparation for State Defence (Organizacja Przysposobienia Kobiet do Obrony Kraju – PKdOK). Other organizations, who dealt with schoolgirls’ military training, are the Polish Scouting and Guiding Association (Związek Harcerstwa Polskiego), the Rifflemen’s Association
(Związek Strzelecki) etc. The military training syllabus for schoolgirls was analyzed not only as means of polonization, but subject in secondary educational institutions, which provides girls with necessary theoretical knowledge and practical skills in military training.
The main pedagogical problems of military training system and its programme for schoolgirls were analyzed.

У статті представлено основні проблеми з організації навчального процесу з військової підготовки учениць у системі освіти та у діяльності деяких громадських організацій у 1919–1939 рр., що діяли на території західноукраїнських земель. Визначено, що основну роль та діяльність із надання ученицям знань із військової справи у середніх навчальних закладах здійснювала Організація Підготовки Жінок до Оборони Краю (Organizacja Przysposobienia Kobiet do Obrony Kraju – PKdOK). Заходи із військової підготовки учениць здійснювали також такі організації, як Союз польського харцерства (Związek Harcerstwa Polskiego), Стрілецький Союз (Związek Strzelecki) та ін. Проаналізовано програму з військової підготовки учениць не лише як засобу полонізації, але і як навчального предмета у середніх навчальних закладах Другої Речі Посполитої із наданням необхідних теоретико-практичних знань та навичок із військової справи дівчатам. Окреслено основні педагогічні проблеми та цінності системи військової підготовки учениць.