Соціалізація дорослих осіб з інтелектуальними порушеннями є багатовимірним процесом, що поєднує індивідуальні особливості розвитку та вплив соціального середовища. Успішність цього процесу залежить від наявності підтримуваних сервісів, можливостей працевлаштування та участі у громадському житті.
