Публікація: Особливості впровадження моделі формування рефлексивних умінь у студентів-майбутніх учителів початкових класів у процесі їх дидактичної підготовки
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
Лозенко, Анна Павлівна
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова
Анотація
У статті розглядаються особливості впровадження рефлексивних умінь у майбутніх учителів початкової школи в процесі їх дидактичної підготовки.
В статье рассматриваются особенности внедрения рефлексивных умений у будущих, учителей начальной школы в процессе их дидактичной подготовки.
В статье рассматриваются особенности внедрения рефлексивных умений у будущих, учителей начальной школы в процессе их дидактичной подготовки.
Опис
Ключові слова
модель формування у студентів рефлексивних умінь, дидактична підготовка, дидактичні уміння, дидактична рефлексія, ретроспективні, перспективні, ситуативні, інтелектуальні, комунікативно-кооперативні особистісні рефлексивні уміння, модель формирования у студентов рефлексивных умений, дидактическая
подготовка, дидактические умения, дидактическая рефлексия, ретроспективные, перспективные,
ситуативные, интеллектуальные, коммуникативно-кооперативные личностные, рефлексивные
умения
Бібліографічний опис
Лозенко, А. П. Особливості впровадження моделі формування рефлексивних умінь у студентів-майбутніх учителів початкових класів у процесі їх дидактичної підготовки / А. П. Лозенко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 17: Теорія і практика навчання та виховання : збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009. - Вип. 13. - С. 101-106