Хорові твори Анатолія Авдієвського як навчально-методичний матеріал на заняттях з музично-теоретичних дисциплін

Досліджуються шляхи використання хорових творів Анатолія Авдієвського на заняттях з музично-теоретичних дисциплін зі студентами мистецьких спеціальностей. Розкривається художній та методичний потенціал хорових творів композитора з точки зору їх залучення у навчальний процес з сольфеджіо, гармонії та аналізу музичних творів. Проаналізовано яскраві приклади творчого доробку А. Авдієвського в різних жанрах та обґрунтовано доцільність їх використання під час занять з музично-теоретичних дисциплін. Запропоновано огляд праць відомих дослідників, присвячених висвітленню творчої особистості Анатолія Авдієвського в контексті української музичної культури, а також багатогранної діяльності митця. Його робота була тісно пов’язана з навчальним процесом у Національному педагогічному університеті імені М. П. Драгоманова, зокрема, активною співпрацею з викладачами та студентами, що сприяло залученню творів Анатолія Авдієвського до репертуару студентських хорових колективів та індивідуальних занять з диригування. У зв'язку з цим представлено розширений міждисциплінарний підхід до вивчення творів композитора як навчально-методичного матеріалу на інших фахових дисциплінах. Аналізуються фрагменти окремих обробок пісень народів світу, а також оригінальні хорові твори Анатолія Авдієвського, які доцільно пропонувати студентам на заняттях з музично-теоретичних дисциплін. На основі ретельного відбору фрагментів музичних творів Анатолія Авдієвського відповідно до навчальної тематики показано, що використання цих творів на заняттях з музично-теоретичних дисциплін урізноманітнює види творчої діяльності студентів, підвищує ефективність навчання, збагачує їхній музичний тезаурус, а також сприяє формуванню художніх уподобань студентів та їхнього розвитку як професійних музикантів і викладачів.

The article explores the ways of using Anatolii Avdiievskyi's choral works in music theoretical courses with students of art majors. The artistic and methodological potential of the composer’s choral works is revealed in terms of their involvement in the educational process of solfeggio, harmony, and analysis of musical works courses. Vivid examples of A.Avdiievskyi's creative output in various genres are analyzed and the feasibility of their use during music theory classes is substantiated. The article also offers a review of the famous researchers' works devoted to highlighting the creative personality of Anatolii Avdiievskyi in the context of Ukrainian culture and his multifaceted activities. His contributions to the educational process at the National Pedagogical Mykhailo Dragomanov University (Dragomanov Ukrainian State University) were particularly significant, as they were incorporated into the repertoire of student choirs and individual conducting classes through his active collaboration with teachers and students. In this regard, an expanded interdisciplinary approach to the study of the composer's works in other professional disciplines as educational and methodological material is presented. Fragments of individual arrangements of folk songs of the peoples of the world, as well as original choral works by Anatolii Avdievskyi, which it is advisable to offer to students in music theoretical courses, are analyzed. Based on a diligent selection of Anatolii Avdievskyi's musical works fragments in accordance with the educational topics, it has been shown that the use of these works in music theory classes diversifies the types of creative activity of students, enhances the effectiveness of learning, enriches their musical thesaurus, also contributes to the formation of students' artistic preferences and their development as professional musicians and teachers.