Професійна модель особистості учителя музики - керівника шкільного хору

В статье определены профессиональные качества учителя музыки – руководителя
школьного хора. Среди его индивидуальных профессиональных качеств выделены природно-
психологические и приобретённые особенности, которые формируют опыт практической
работы с хоровым коллективом, готовность к выполнению основных видов деятельности.

The article defines the professional quality music teacher - the head of the school choir.
Among his individual competencies allocated natural and acquired psychological characteristics
that form the practical experience with choirs and readiness to perform basic activities.