Психологічні особливості професійної самореалізації та самовдосконалення викладача вищого навчального закладу

Abstract

Вивчено основні напрямки дослідження проблеми рефлексивності соціального пізнання та самореалізації особистості, виявлено професійно-групові особливості формування соціально-психологічної позиції сучасної особистості викладача вищого навчального закладу. Описано концептуальну рефлексивно-акмеологічну модель самореалізації викладача вищого навчального закладу.Изучены основные направления исследования проблемы рефлексивности социального познания и самореализации личности, обнаружено профессионально групповые особенности формирования соціально-психологической позиции современной личности преподавателя высшего учебного заведения. Описана концептуальная рефлексивно-акмеологичну модель самореализации преподавателя высшего учебного заведения.Basic directions of research of problem of reflection of social cognition and self-realization of personality are studied, to discover professionally group features of forming of socialpsychological position of modern personality of teacher of higher educational establishment. The conceptual refleksivno-akmeologichnu model of selfrealization of teacher of higher educational establishment is described.