Новіков, Борис ВолодимировичРуденко, Т. П.Костроміна, Г. М.2021-06-242021-06-242021Новіков, Б. В. Творче мислення студентів як стратегічна мета університетської освіти / Б. В. Новіков, Т. П. Руденко, Г. М. Костроміна // Освітній дискурс : збірник наукових праць = Educational discourse : Collection of scientific papers / Голов. ред. О. П. Кивлюк. – Київ : ТОВ «Науково-інформаційне агентство "Наука-технології-інформація"», 2021. – Вип. 32(4). – С. 26-35. – DOI 10.33930/ed.2019.5007.32(4)-3http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/34333Постановка завдання. Мета дослідження полягає у визначенні впливу проблемно-орієнтованого навчання на розвиток творчого мислення студентів. У межах даного дослідження необхідно розглянуто соціально-філософські засади розвитку творчого мислення; проаналізувати вплив розвиваючого навчання на розвиток професійного творчого мислення студентів; розглянути роль творчого мислення у розв’язанні складних задач та вирішені непередбачуваних ситуацій; визначити структуру творчого мислення та роль наукової інтуїції у творчому процесі.The research objective. The purpose of the study is to determine the impact of problem-oriented learning for the development of creative thinking of students. Within this study, socio-philosophical principles of development of creative thinking are considered; to analyze the impact of developing training on the development of professional creative thinking of students; consider the role of creative thinking in solving complex tasks and solved unpredictable situations; Identify the structure of creative thinking and the role of scientific intuition in a creative process.hjuk-UAтворчістьтворче мисленнярефлексіятворчий потенціал особистостітворча діяльністьосвітній процеспроблемне навчаннясуспільствоосвітапрофесійне творче мислення студентівcreative thinkingreflectioncreative personality potentialcreative activityeducational processproblem learningsocietyeducationprofessional creative thinking of studentscreativityArticle